jueves, 23 de agosto de 2012

VIDEO DE LA TEORIA DE BRUNER

http://youtu.be/Ke2jNVK-1W4

TECNICAS GRUPALES PARA MEJORAR EL TRABAJO EN OBSTETRICIA


 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

 

              

               ASIGNATURA: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO


              DOCENTE: ALEX HERNANDEZ TORRES


              ALUMNA: MARIA CATALINA JULCAMORO SAPO


              CICLO: I


             AÑO: 2012


 

 

Con este trabajo en el área de salud del Policlínico en la preparación psicofísica de las embarazadas, nos proponemos a mejorar la acción  que no limitamos al momento del parto sino que tratamos de preparar a los futuros papás para los cambios a los que va a enfrentarse la familia con la llegada del bebé, sea éste planificado o no. Explicamos brevemente qué hacemos en la actividad de cada trimestre del embarazo y lo sometemos a la consideración de los interesados del tema.

Palabras clave: EMBARAZO/psicología.


 

 

 

 

 

 

Desde el siglo XIX la realidad de la psicología se demostraba en el proceso del parto con el empleo de la hipnosis, pero este método resultaba ineficaz por la imposibilidad de una aplicación colectiva.1

Además del elemento psicológico, otro aspecto que ha sido muy discutido es el relacionado con la realización del ejercicio físico en el embarazo y existen diferentes criterios acerca de lo adecuado o no de éstos en esta etapa de la vida.
El Colegio Americano de Obstetricia y Ginecología sugiere que de tratarse de una gestante saludable puede incorporarse a grupos de ejercicios siempre que éstos no eleven la frecuencia del pulso sobre 140 pulsaciones por minuto y sin exceder los 15 minutos de entrenamiento. No hay peligro alguno de que existan alteraciones en el crecimiento fetal porque el gasto calórico de la madre pueda afectar la nutrición del feto; tamp

MONOGRAFIA INFORME Y ENSAYO_ GRUPO DE TRE



UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


 

               ASIGNATURA: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

 

              DOCENTE: ALEX HERNANDEZ TORRES

 

              ALUMNA: MARIA CATALINA JULCAMORO SAPO

 

              CICLO: I

 

             AÑO: 2012



LA MONOGRAFIA

 

 

Concepto

 

 

Una "monografía" es un documento que trata un tema en particular porque esta dedicada a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno, por varios o por muchísimos autores y que puede ocupar aproximadamente 100-500 páginas.

 

 


 INFORME

Concepto

     Es un texto o una declaración que describe las cualidades de un hecho y de los eventos que lo rodean; pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales.

 

 


ENSAYO

Concepto

    Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema.

Características

     No requiere de un lector especializado para ser leído

     Es claro y ordenado

     Presenta la opinión del autor

     Tiene estructura libre

     Presenta variedad temática

     Estilo cuidadoso y elegante

     Tono variado

 


Estructura:
1.- Introducción.
2.- Enunciación del problema.
3. Exposición de la tesis.
4. Argumentación.
5.- Conclusiones.

Estrategias para comprender y producir un ensayo

1.                 Antes de la lectura

2.                 Durante la lectura

3.                 Después de leer

Proceso para la elaboración de un ensayo

    Revisión de la información disponible

    Elaboración de un plan de ensayo

    Redacción del ensayo

 

Condiciones para producir un ensayo

     Atreverse a pensar

     Revisa concienzudamente el material de lectura o trabajo

     Tener buena dosis de imaginación

     Mantener el rigor discursivo en el desarrollo de la argumentación

 

 

Criterios para la evaluación general del ensayo

 

     El problema o tema

     Datos de información

     Análisis y evaluación

     Exposición razonamiento

     Conclusión

     Extensión y pretensión

     Uso correcto de las fuentes

 

MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL


UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

 

              

 

               ASIGNATURA: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

 

              DOCENTE: ALEX HERNANDEZ TORRES

 

              ALUMNA: MARIA CATALINA JULCAMORO SAPO

 

              CICLO: I

 

             AÑO: 2012







sábado, 28 de julio de 2012

REALIDAD UNIVERSITARIA













FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL: OBSTETRICIA
ASIGNATURA: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
DOCENTE: ALEX HERNANDEZ TORRES
ALUMNA: MARIA CATALINA JULCAMORO SAPO
CICLO: I
 

REALIDAD UNIVERSITARIA
Mi nombre es María Catalina Julcamoro Sapo, soy estudiante de la Universidad Nacional de Cajamarca de la carrera profesional de Obstetricia.


Ser estudiante universitaria es una nueva etapa de mi vida, es lo más lindo y es una nueva experiencia para mí.     
Al empezar el primer día de clases nadie conocía a nadie, pero al pasar los días fuimos relacionándonos e hicimos una bonita amistad con todos nuestros compañeros.
Todos empezamos a conocer a nuestros profesores, a aquellas personas que serian nuestra guía y quienes nos instruirían para ser el verdadero futuro del mañana.
 Aprendí que todo lo que uno quiere lograr  debe hacerlo con esfuerzo propio y de buena voluntad.
Al ir conociendo la Universidad nos dimos cuenta de que la carrera profesional de Obstetricia no tenía su propia construcción de aulas. Tampoco cuenta con sus propias salas de laboratorios de Química y Biología.
En la Universidad Nacional de Cajamarca se realizaron distintos eventos en los cuales se hacían participes a los alumnos.
Con respecto a la actividad que se realizó por el “Día de la Madre”, esta fue una actividad muy bonita y con buenas participaciones de los estudiantes de dicha carrera.
Otra de las actividades que se realizó fue la del “Cachimbo 2012-Obstetricia” para la cual se perdía clases y algunos profesores no estaban de acuerdo con eso.
Un gran problema fue la actividad del “Cachimbo General”, ya que algunos de los profesores dijeron que seria nuestro problema perder clases e incluso se molestaron y dijeron que no dictarían su clase.
Perdimos algunas horas de clases pero lo recuperamos en otras horas que los maestros disponían.
Al parecer ya todo marchaba bien hasta que se dio el paro en el que algunos de los alumnos de la Universidad Nacional de Cajamarca participaban por la defensa del agua.
Lamentablemente las clases se suspendieron y no permitían el ingreso tanto de profesores y alumnos a la universidad.
La Universidad Nacional de Cajamarca se veía vacía y rodeada de policías  y grupos de estudiantes organizados salían con voz de protesta por las calles de nuestra ciudad de Cajamarca con el único fin de ser escuchados.
Pasaron los días y todo seguía igual, se decía que seria peor y la Universidad Nacional de Cajamarca aún se mantenía cerrada.
Todos los estudiantes perdíamos clases y no se sabía cuando acabaría todo esto.
Por las noticias se escuchaba que el presidente de la federación de la universidad nacional de Cajamarca manifestaba que no importaría perder clases con tal de que fueran escuchados y que la lucha por el agua seguiría hasta que den la respuesta que: “conga no va”.
Comunicándonos por teléfono con algunos de nuestros compañeros nos preguntábamos cuando habría clases pero nadie sabia nada.
Solo quedaba esperar una solución; la cual no nos perjudicara a nadie; pero era obvio que esto no se daría.
Quedaba esperar el anuncio de que uno de estos días se retomaría las clases universitarias y eso esperábamos todos los estudiantes universitarios.








AUTOBIOGRAFIA




FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL: OBSTETRICIA
ASIGNATURA: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
DOCENTE: ALEX HERNANDEZ TORRES
ALUMNA: MARIA CATALINA JULCAMORO SAPO
CICLO: I

Mi mamá siempre pendiente de mi, me enseñaba a afrontar la vida; con ella aprendí a pronunciar mis primeras palabras y con su ayuda logré dar mis primeros pasos y cada vez que caía, me tendía su mano y me ayudaba a levantarme.
Cada vez que secaba mi llanto cuando por alguna razón lloraba, cada vez que con caricias y besos me decía “te amo” yo le respondía de la misma manera.
Al cumplir mi primer añito de vida, mis padres me organizaron una pequeña fiesta, para celebrar mi cumpleaños.




A los 3 años de edad asistí a un jardín llamado “Divino Jesús”; todas las mañanas mi mamá me acompañaba y por las tardes mi papá me recogía.
Mi maestra Nieves fue la persona que tuvo paciencia a mis travesuras y con mucho cariño me llenaba de conocimientos.
Al terminar mis estudios iniciales y al cumplir 6 años de edad asistí a una escuela que llevaba por nombre “Santa Rosa”. Allí tuve a los mejores profesores quienes me brindaron sus mejores enseñanzas y con sus buenos consejos me ayudaban a salir adelante.
Recuerdo perfectamente a mi profesor llamado Víctor, aquella persona que fue muy especial en mi vida; quien hacia de sus clases un momento divertido y no aburrido.
Aquella persona que en las clases de danzas y teatro disfrutaba de nuestra participación y reía a carcajadas cuando alguna improvisación hacíamos.
En aquellas clases de danzas aprendí a bailar “Marinera” y al inscribirme en un concurso, en el cual participaban diferentes escuelas, con los buenos deseos de mi profesor Víctor y con la bendición de mis padres gané ese concurso; ese día  me sentí muy contenta y a la vez muy feliz.
Cuando tuve 12 años de edad llevé mis estudios secundarios en el colegio “Julio Ramón Ribeyro”. Allí pase mis 5 años de educación secundaria, donde conocí y tuve a mis dos mejores amigas: Olivia y Susana.
Con ellas aprendí muchas cosas como el verdadero significado de amistad, a ellas les contaba mis penas y mis alegrías, mis pequeños problemas, mis dudas, mis inseguridades y cada vez que me sentía un poco triste, ellas me levantaban el ánimo y al hacerme reír me decían: nosotras somos tus mejores amigas.
Cuando por las tardes nos reuníamos para hacer las tareas, la pasábamos de lo más lindo y presentábamos el mejor trabajo.
Los fines de semana salíamos de compras y paseábamos por las calles de nuestra querida Cajamarca.
Al cursar mi quinto año de educación secundaria, el director de mi colegio nos informó que teníamos que participar 8 alumnos en un concurso “Lideres del Saber”, dentro de los cuales estaba incluida yo.
Ese concurso ofrecía al colegio ganador un viaje al departamento del  Cusco con todos los gastos pagados.
Nuestra participación fue buena; pero lamentablemente no logramos clasificar.
Fue nuestro último año de colegio y todos los padres de familia acordaron realizarnos una fiesta de promoción. Y poco antes de  terminar el colegio tuvimos esa fiesta, en la cual mis compañeros y yo recibimos los mejores deseos de nuestro director, profesores y padres de familia presentes.


Al salir del colegio  y al tener en mente lo que iba a hacer de allí en adelante, decidí  entrar en una academia y así postular a la Universidad Nacional de Cajamarca.
El día del examen de admisión del año 2012, por la mañana me acompañó mi papá, quien me deseó lo mejor, y al verme entrar a la Universidad, se regresó a casa.
Los resultados mencionaban mi nombre y ese fue el momento  más emocionante y feliz que tuve.
Después de hacer mis inscripciones en la Universidad Nacional de Cajamarca, y con el permiso de mis padres, viajé a la ciudad de Lima a visitar a una amiga llamada Nelly, quien trabajaba allí.
Ella se puso muy contenta al verme, y me recibió gustosa en su casa.
Conocí  a sus amigos, con quienes salíamos a pasear a los diferentes parques de esa ciudad.
El día que tuve que regresar, mi amiga Nelly me acompaño´ a la agencia de viaje y allí nos despedimos.
Llegue a Cajamarca, en donde me esperaba mi mamá y regresamos a casa.
Yo actualmente estoy estudiando la carrera profesional de Obstetricia en la Universidad Nacional de Cajamarca.





Me siento muy feliz por eso y por ser el orgullo de mis padres, ya que ellos también son mi orgullo.